Jeudi et vendredi 8 et 9 avril- Grande section
Phonologie: Jeu De Rimes Animaux

Objectif: Savoir associer 2 mots qui riment (se terminent par le même son).

Vous n'êtes pas obligé de tout imprimé.
Vous pouvez montrer les planches avec les animaux sur l'ordinateur ou le téléphone et simplement avoir les aliments imprimés ou dessinés à côté.
Graphisme: Les boucles.
Si vous n'avez pas d'encre, vous pouvez simplement faire colorier l'intérieur des boucles aux feutres. Vous pouvez également proposer de faire la même chose mais en utilisant de la peinture à l'eau.

Graphisme: les boucles.

Découpez un rond dans du canson blanc ( ou une feuille blanche), tracez des cercles concentriques à l'intérieur au crayon à papier pour guider votre enfant ensuite.
Si vous n'avez pas d'encre, utilisez des feutres.
Comparator 1 4

Mathématiques: le comparator.

Objectif: Dénombrer et comparer des quantités.

Matériel: Les cartes comparateur ci jointes et les oiseaux (les oiseaux sont sur la page du comparator 17à20).
Si vous n'avez pas d'imprimante vous pouvez reproduire les cartes en les simplifiant un maximum et dessiner 2 pions oiseaux avec les becs ouverts (un à gauche et un à droite) mais vous pouvez également jouer avec des objets : je mets 4 graines dans une assiette, 6 dans celle d'à coté et l'enfant doit mettre le bon oiseau au milieu.

Règle du jeu: Expliquer l'activité: montrer que le nichoir est la maison de l'oiseau. L'objectif est de poser l'oiseau dans le bon sens de sorte que son bec soit tourné vers l'endroit où il y a le plus de graines, car il est très gourmand!
Réaliser quelques exemples avec l'enfant, en commentant les cartes 1 à 4 et en leur faisant expliciter leur procédure.
Exemple: "L'oiseau se tourne vers la droite car il y a plus de graines . On peut dire que 1 est plus petit que 3".
Lorsque le cas est difficile, on peut leur proposer de procéder en comparant terme à terme, en utilisant les graines à leur disposition. On reproduit les quantités et on compare.
Jeu De L'Omelette 1


Mathématiques: Le jeu de l'omelette.
Objectif: Comprendre la notion de dizaines.

Matériel: les cartes ci-jointes découpées (3 planches) , si vous n'avez pas d'imprimantes vous pouvez juste créer des cartes rapidement en écrivant les chiffres et dessiner un oeuf cassé sur certaines ( je fais appel à vos talents de dessinateurs).
Boite d'oeufs de 10, oeufs ou objets similaires.
Règle du jeu: Présenter le matériel du jeu à l'enfant. Faire une partie et expliciter les différentes actions à mener.
Le but du jeu est d'obtenir 10 oeufs pour pouvoir fermer le plus de boites d'oeufs.
Les cartes de jeu sont disposés au centre de la table (face retournée) et chaque joueur dispose d'une boite d'oeufs.
Le premier joueur pioche une carte. Il exécute l'action qui correspond à la carte:
- carte fermier et fermière: le joueur prend le nombre d'oeufs correspondant au nombre écrit sur la carte puis les range dans sa boite.
-Carte oeuf cassé: chaque joueur doit enlever un oeuf de sa boite et le remettre au centre de la table.
Chaque joueur énonce alors le nombre d'oeufs qu'il lui reste.
Le deuxième joueur procède de la même façon et ainsi de suite.
La partie se termine dès qu'un joueur a terminé sa boite. Il annonce alors : "J'ai 10 oeufs. Ça fait une dizaine, j'ai gagné!".
Jeu De L'Omelette 2
Jeu De L'Omelette 3
Comparator 5 8
Comparator 10 12
Comparator 17 20